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  18*******57 2022-03-09
  則考慮的主要為編程能力，比如很多工科其實都需要編程的，比如我讀研期間就用過： matlab 算過電磁場、畫磁力線路徑并做了圖像顯示（我也是第一次知道matlab居然還可以做界面）； 用過comsol做過多物理場仿真（磁熱力聯合仿真，我的第一篇SCI就是多物理場仿真做基礎的）； ansys做過磁場分析； 用C#編過圖書查詢系統（主要是界面、數據庫和搜索邏輯）； QT做過上位機（幫師兄做的看轉速、轉矩曲線）等等 其實都是計算機能力的反映（其實很多都是一通百通的），文理科可能不需要。不同專業的專業要求不一樣，大家要思考了解下自己專業的要求。
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  13*******42 2022-03-09
  專業能力：初試成績+本科成績+英語能力+計算機能力等，反映專業能力最直接的方式便是初試成績和本科成績。 01 初試成績 初試成績反映的是一段時間我們復習和學習成效，反映自學能力。 02 本科成績 本科成績反映的是我們本科前3年在專業課方面的學習成效，都是對我們專業基礎的反饋。
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  13*******28 2022-03-09
  目錄 同學，但凡你詳細了解清楚復試流程和環節組成都不會這么想，科研和獲獎經歷的確占一點點比例，但無傷大雅。與其在我們沒有的情況下糾結這些，還不如花點時間從其他復試環節提升分數，讓自己的加權成績盡可能的高些。0科研經歷，0獲獎經歷，肯定沒有有對應經歷要受導師待見，如果否認這點，相當于就是在自欺欺人，但絕對無傷大雅！ 現在重點是，當我們手里沒有這些經歷，怎么樣去做更好？！ 我們先來看看科研經歷和獲獎經歷在面試老師眼中意味著什么？再去思考如果沒有對應的經歷，我們該如何處？ 一、面試時導師重點關注的是什么？ 很多學校的專碩、學碩的培養區別并不是特別大，考研面試時導師重點關注的是什么？ 個人理解是專業能力、科研潛力和綜合素質！